Wydarzenie zostało zorganizowane w ramach projektu „Lepsza przyszłość. Wsparcie pomorskiej psychiatrii”, współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach programu Fundusze Europejskie dla Pomorza 2021–2027. W seminarium uczestniczyło około 100 osób – dyrektorów szkół, nauczycieli, wychowawców oraz specjalistów pracujących na co dzień z młodzieżą w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych regionu.

Wspólna odpowiedzialność za młodych ludzi.

Spotkanie otworzył Tadeusz Jędrzejczyk zastępca dyrektora Departamentu Zdrowia Urzędu Marszałkowskiego Województwa Pomorskiego, który podkreślił znaczenie współpracy pomiędzy szkołami, samorządami, specjalistami oraz instytucjami wsparcia w przeciwdziałaniu kryzysom psychicznym wśród młodych mieszkańców Pomorza.

O działaniach podejmowanych przez Miasto Gdańsk w obszarze ochrony zdrowia psychicznego opowiedział Radosław Nowak przedstawiciel Gdańskiego Ośrodka Promocji Zdrowia i Profilaktyki Uzależnień , prezentując lokalne rozwiązania wspierające dzieci, młodzież i ich rodziny.

Co dzieje się w mózgu nastolatka?

Seminarium po raz pierwszy zostało podzielone na część wykładową i warsztatową.  Uczestnicy mogli wysłuchać wystąpienia Katarzyny Michalak – doktorantki Pierwszej Szkoły Doktorskiej Gdańskiego Uniwersytetu Medycznego, realizującej się naukowo w Zakładzie Neurofizjologii, Neuropsychologii i Neuroinformatyki oraz Michała Błaszyka-Niezgody, lekarza który pracę kliniczna łączy z działalnością dydaktyczną i naukową w Zakładzie Neurofizjologii, Neuropsychologii i Neuroinformatyki Gdańskiego Uniwersytetu Medycznego.

Prelegenci przedstawili temat „Co się dzieje w mózgu nastolatka? Neurofizjologia hejtu i podatność na dezinformację u nastolatków”. Wykład przybliżył uczestnikom mechanizmy funkcjonowania młodego mózgu, wyjaśniając, dlaczego młodzież jest szczególnie podatna na wpływ treści publikowanych w sieci oraz jakie konsekwencje psychologiczne i społeczne może nieść za sobą hejt internetowy.

Eksperci zwrócili uwagę, że zrozumienie procesów zachodzących w rozwijającym się mózgu jest kluczowe dla skutecznego wspierania uczniów i budowania ich odporności psychicznej.

Praktyczne narzędzia dla nauczycieli;

Dużą część programu stanowiły warsztaty poświęcone codziennym wyzwaniom wychowawczym. Wiktoria Niedzielska-Galant – psycholożka, terapeutka i trenerka z ponad dwudziestoletnim doświadczeniem – poprowadziła warsztaty dotyczące radzenia sobie z hejtem oraz roli nauczyciela, pedagoga i wychowawcy w środowisku technologicznym.

Z kolei Przemek Szamocki, znany jako „Cyfrowy Nauczyciel”, skupił się na zjawisku cyberprzemocy. W warsztacie pn. „Cyfrowy tatuaż – cyberprzemoc, która pozostawia po sobie ślad” pokazał, jak publikowane w sieci treści mogą wpływać na życie młodych ludzi przez wiele lat oraz dlaczego tak ważne jest kształtowanie odpowiedzialnych postaw w świecie cyfrowym.

Wiedza, doświadczenie i współpraca.

Seminarium było nie tylko okazją do zdobycia nowej wiedzy, ale również przestrzenią do wymiany doświadczeń pomiędzy przedstawicielami szkół, specjalistami zdrowia psychicznego oraz instytucjami wspierającymi młodzież.

Organizatorzy podkreślają, że dynamicznie zmieniająca się rzeczywistość cyfrowa stawia przed szkołami coraz więcej wyzwań. Dlatego tak ważne jest rozwijanie kompetencji nauczycieli i wychowawców oraz budowanie skutecznego systemu wsparcia, który pozwoli szybko reagować na pojawiające się problemy i sytuacje kryzysowe.

W czasach, gdy świat online staje się nieodłącznym elementem życia młodych ludzi, edukacja cyfrowa, profilaktyka i troska o zdrowie psychiczne nabierają szczególnego znaczenia. Seminarium pokazało, że szkoła może i powinna odgrywać kluczową rolę w przygotowaniu uczniów do bezpiecznego funkcjonowania zarówno w świecie realnym, jak i wirtualnym.